2012版初中语文新课标全程复*课件:阶段质量评估(3)(语文版·遵义专用)

发布于:2021-06-21 11:59:08

(三) (150分钟 150分)

一、积累与运用(30分) 1.汉字积累——下列词语中加点字读音完全正确的一项是 (3分)( )

A.烙铁(lào)





晕车(yùn)

﹒ B.称心(ch?n) ﹒
船舷(xuán)

粗犷(ɡuǎnɡ)

﹒ 遂愿(suì) ﹒

莘莘学子(shēn)



茅塞顿开(s?)



C.应届(yìnɡ)

﹒ 笑靥(y?) ﹒




角色(ju?) 不落窠臼(kē)

D.模板(mó)



惬意(qi?)



广袤(mào)



义愤填膺(yīnɡ)



【解析】选A。B.“舷”应读xián;C.“应”应读yīnɡ; D.“模”应读mú。

2.词语积累——根据下面的意思写出成语,错误的一项是(3 分) ( )

A.形容很少见或很不容易碰到。——百年不遇

B.比喻好上加好,美上加美。——精益求精
C.形容知道得不全面,理解得不透彻。——一知半解 D.形容两者之间的复杂联系。——千丝万缕 【解析】选B。“比喻好上加好,美上加美”对应的成语应 为“锦上添花”。

3.(2010·泰安中考)文化积累——下面对作家作品的描述 完全正确的一项是(3分)( )

A.《读 〈堂吉诃德〉》的作者是德国著名诗人亨利希·海 涅。

B.唐代王湾的《次北固山下》、杜牧的《夜雨寄北》和元
代马致远的《天净沙·秋思》都是表达思乡之情的名篇。 C.杜甫、白居易、李清照都是唐代著名诗人。 D.《小石潭记》的作者是宋代文学家、“唐宋八大家”之 一的欧阳修。

【解析】选A。B项应是李商隐的《夜雨寄北》;C项李清照 是宋代著名词人;D项《小石潭记》的作者是唐代文学家、 “唐宋八大家”之一的柳宗元。

4.语言运用——下面句子中标点符号使用不正确的一项是 (3分)( )

A.贵州遵义,是首批中国历史文化名城之一,在这片红色 的土地上,中国革命从此转折。

B.“四渡赤水出奇兵,毛主席用兵真如神??”哪里如神?
9月26日上午,来自北京的权威专家学者围绕四渡赤水战役 展开研究、讨论。

C.嫦娥二号卫星在长征三号丙火箭的托举中成功发射。卫
星发射后,跟踪,测控,调整成了重要的接力赛。 D.为庆祝新中国成立六十一周年,全国各地国庆当日举行 了多项庆祝活动,包括烟花汇演,国庆文艺晚会等。

【解析】选C。“跟踪”“测控”“调整”之间是并列词语

之间的停顿,“跟踪”和“测控”后应用顿号。

5.语言运用——根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项

是(3分)(

)

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不 是我这记忆中的闰土了。____________。手里提着一个纸 包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却 又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

①他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索
着; ②眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海

边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的;

③先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱

纹;
④他身材增加了一倍; A.①③②④ B.④③②① C.④①③② D.①②③④

【解析】选B。人物描写的顺序是从整体到部分。先写身材, 再写脸——眼睛。联系“手里提着一个纸包和一支长烟管” 一句,可见要写衣着。

6.语言运用——提取下面句子的主要信息,正确的一项是
(3分)( )

上海世博会以其雄伟的场馆,多元的文化,高新的科

技及全球最新的可持续发展理念,努力打造着无与伦比的梦
幻世博。 A.上海世博会以其雄伟的场馆打造着无与伦比的梦幻世博。 B.上海世博会以其可持续发展理念打造着梦幻世博。 C.上海世博会打造着梦幻世博。

D.上海世博会努力打造着无与伦比的梦幻世博。
【解析】选C。A、B项提取信息不够全面,D项不简练。

7.句子积累——默写句子。(8分)
①《浣溪沙》:山下兰芽短浸溪,____________, ____________。 ②《江南春》:_____________,_____________。南朝四 百八十寺,多少楼台烟雨中。 ③《过故人庄》:故人具鸡黍,邀我至田家。_________, __________。 ④《山坡羊·潼关怀古》:___________,____________,

山河表里潼关路。
⑤《爱莲说》:予谓菊,花之隐逸者也;牡丹, ____________;莲,____________。

⑥《〈论语〉六则》:子曰:“默而识之,__________, __________,何有于我哉?” ⑦《再别康桥》:软泥上的青荇,油油的在水底招摇; ______________,_____________。 ⑧社会、时代都在飞速地进步,不会等待任何颓废者和 落伍者,正像古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说的 _______________ ,_______________。

答案:①松间沙路净无泥 ②千里莺啼绿映红 ③绿树村边合

潇潇暮雨子规啼

水村山郭酒旗风

青山郭外斜

④峰峦如聚

波涛如怒
花之君子者也

⑤花之富贵者也 ⑥学而不厌

诲人不倦 我甘心做一条水草 病树前头万木春

⑦在康河的柔波里 ⑧沉舟侧畔千帆过

8.篇段积累——默写《邹忌讽齐王纳谏》选段。(4分)。

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之
过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻 寡人之耳者,受下赏。”令初下,__________,________ ___;__________,__________;期年之后,虽欲言,无可 进者。 答案:群臣进谏 门庭若市 数月之后 时时而间进

二、阅读(50分)
(一)(16分) 分 析 题

老师年纪不大,但是位好老师。不光盯着分数不放,
还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论,猜谜语,讲笑话, 出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说,既活跃了课 堂气氛,还能锻炼学生的思维能力。

老师在书上看到一道分析题,觉得很适合训练学生的 发散思维。就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见 封底”,但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发

散思维,暗中和同学们比一比,老师还是有些童心的。另外,
不看答案,游戏做着会更有意思些。 分析题是这样的:大雨天,一个走在路上的男人,看 见前面有一个女人没带雨具,怀里抱着孩子,胳膊上挎着包, 就主动把自己的雨伞借给女人,接过孩子抱在怀里。请问, 这个男人为什么要这样做?

最先站起来回答的是班长,他是公认的好学生,成绩 好,口才好,模样好,没啥不好的地方。班长说:“因为这 个男人是人贩子,用这种方法抢孩子,他接过孩子,马上就 会拔腿而逃。”

老师笑笑,点点头。
第二个站起来的是班里的调皮鬼,他成绩不错,但经 常搞一些恶作剧。他不直接回答,反问老师:“那个女人长

得漂亮吗?”老师愣了愣,没明白他是什么意思,含糊其词
地说:“你就当她漂亮吧!”调皮鬼摇头晃脑地说:“答案 很简单,因为那个女人长得漂亮,那个男人早就看上了她, 却一直找不到机会,故意用这个办法套*乎。”

教室里一阵大笑。

数学课代表站起来说:“因为这是那个男人的职业,
他借伞、帮女人抱孩子都要收费。前几天下大雨,铁路桥下 一片汪洋,就有一个男人靠来回背人挣钱,一次收十块,不

讲价。我计算了一下。如果天天下那样的雨,他很快就能成
为万元户。” 老师点点头:“同学们回答得都不错,还有没有其他 的答案?”

话音刚落,又有一个同学站起来,有些得意地说:
“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包,我想,那个 男人是醉翁之意不在酒,目的是为了取得女人的信任后,抢 东西。” 一个女生站了起来,怯生生地说:“老师,那个男人 会不会是搞推销的?”老师疑惑不解,用眼神鼓励她说下去。 女生接着说:“那个男人是卖伞的,女人用了他的伞,就不 得不买了。”

老师等了一会儿,见没有人再站起来,笑笑说:“我
也有一个答案,那个男人之所以这么做,是因为他是那个女 人的丈夫。你们想想有没有道理?”

同学们哄堂大笑,纷纷说老师的答案最巧妙。但也有
几个同学不服气,要求老师公布书上给出的答案。老师不太 想公布答案,同学们回答得都很踊跃,锻炼思维能力的目的

也就达到了,这类问题本来就不应该有什么正确答案。
这时候,老校长走进了教室,他是被教室里的讨论声 引来的。校长先对同学们说:“大家的发言都很好。”然后 又对老师说:“不妨公布一下答案,我也想听听书上是怎么 说的。”老师找到答案,大声地念道:“不为什么,因为那

个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人,最后还把她送
回了家。”

教室里一片大乱,同学们纷纷说这不可能,这不现实。

调皮鬼喊得最响,他大声说:“那个女人的丈夫呢?如果一
个陌生男人送自己的老婆回家,他会怎么想?” 校长听到答案后一直沉着脸,最后他抬起手示意同学

们静一静,问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头,
想了想说:“说实话,我也觉得这个答案不太现实。于情于 理,都说不太通。” 校长点点头说:“你们大概都不相信,二十年前,我 也做过这样的事。不仅仅是我,那时候,很多人都做过如今

我们看来不现实的事情。”

教室里一片寂静,同学们都没有再说话,因为大家看 到校长的脸上已经流下了两行泪水。 9.文章开头说“老师年纪不大,但是位好老师”。联系全

文,说说这位老师“好”在哪里。(3分)
答:_________________________________________ 【解析】本题考查对文段内容的理解。从本段中找出表明老 师“好”的原因的句子即可。 答案:不光盯着分数不放,还强调素质教育。(或:能活跃 课堂气氛,注重锻炼学生的思维能力等。)

10.读读文中画横线的句子,请简要分析这两次“笑”的原

因。(4分)
第一次:_________________________________________ 第二次:_________________________________________ 【解析】本题考查对重点语句的分析。分析第一次“笑”, 要结合上段调皮鬼的回答考虑其原因;分析第二次“笑”, 应联系老师的答案考虑。 答案:第一次:同学们认为调皮鬼的答案很搞笑。 第二次:大家认为老师的答案既好笑又巧妙,也表示赞同。

(如答到“简单而直接”等体现巧妙的词语也可得分)

11.学生的答案分别是________、________、________、 _________、_________,老师的答案是__________,书上 的正确答案是_______________。师生的答案与书上的正确

答案有如此大的不同,原因是:_____________(4分)
【解析】本题考查对文章内容的理解。前七个空阅读文段第 四至十四段,从中寻找答案。最后一问可围绕“利己与利人 的角度不同”“社会现实的不同”“学校教育的缺失”等某 一方面加以分析阐述。

答案:抢孩子 销的)

套*乎

挣钱

抢东西 雷锋做好事。

卖伞(或搞推

男人是女人的丈夫

示例:因为师生所考虑的答案都是从“利己”的角度,而书
上的答案是从“利人”的角度回答的。在纷繁的社会中,学 生所看到和听到一些不良的现象,而家长和学校对学生多注 重知识的传授而忽视了正面的引导。

12.文中画波浪线的句子中,老师认为“这类问题本来就不 应该有什么正确答案”,老师的这种认识有什么偏差?(2分) 答:__________________________________________

【解析】本题考查对句子的理解。可围绕“教师不能从正面
加以适当的引导”或“教师忽略了对学生的思想品德教育” 等某一角度加以分析阐述。若从其他角度作答,言之成理即 可。 答案:老师的这种认识是有偏差的,他只重视了对学生思维 能力的训练而忽略了对学生的思想品德教育。

13.如果你是这个班的一名学生,目睹并参与了整个过程, 当听了校长的话,看到校长的泪水,你会作何感想?(3分) 答:____________________________________________ 【解析】这是一道开放性试题。结合“校长的话”和“校长

的泪水”谈出自己的感想,可围绕“呼唤人间真情”“弘扬
无私奉献精神”“加强学校道德教育和自身道德修养”等某 一要点来谈,如出现认识上的偏差,酌情扣分。言之成理即 可。 答案(示例):我会想,我们现在确实应反省一下了,其实, 人间自有真情啊,我们这一代更应弘扬无私奉献精神,多为 他人着想,为社会出力。

(二)(16分) 恩施民居——吊脚楼 顾祥明 ①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而

建,成群落分布,错落有致,雄伟壮观,既有双吊形成的对
称美,也有融入山地环境的和谐美,堪称土家族、苗族建筑 和雕刻艺术的杰出代表。 ②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载:“士气多 瘴疬,山有毒草及沙蛩蝮蛇,人并楼居,登梯而上,是为干 栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风,多悬于高崖陡坡,或 河岸溪谷之上。远远望去,更显险奇。*地吊脚楼则讲究花

样精工,往往雕梁画栋,古色古香。故吊脚楼或精塑细刻, 或走马转阁,或凌空飞架,或险挂峭壁,与秀丽山川相映成 画,妙不可言。

③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正
屋建在实地上,厢房除一边靠在实地和正房相连,其余三边 皆悬空,靠柱子支撑,正屋和厢房(即吊脚部分)的上面住 人,厢房的下部有柱无壁,用来喂养牲畜、堆放杂物。总的 看来,吊脚楼应属于干栏式建筑,但与一般所指干栏有所不 同。干栏应该全部悬空,所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。

④吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种:

单吊式,这是最常见的一种形式,有人称之为“一头吊”或
“钥匙头”。它的特点是,只有正屋一边的厢房伸出悬空, 下面用木柱相撑。双吊式,又称为“双头吊”或“撮箕口”, 它是单吊式的发展,即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合 水式,这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。

它的特点是,将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体,形
成一个四合院。两厢房的楼下即为大门,这种四合院进大门 后还必须上几步石阶,才能进到正屋。二屋吊式,这种形式

是在单吊和双吊的基础上发展起来的,即在一般吊脚

楼上再加一层,单吊双吊均适用。**鸬跏剑庵中问降 吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的,单吊、双吊皆有。 它的主要特征是,建在*坝中,按地形本不需要吊脚,却偏 偏将厢房抬起,用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正

屋地面*齐,使厢房高于正屋。
⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水*。窗花雕刻有浮雕、 镂空雕等多种雕刻工艺,雕刻手法细腻,内涵丰富多彩。有

的象征地位,有的祈求吉祥,有的表现农耕,有的反映生活,
有的教育子孙,有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞 竞技、神话传说,栩栩如生,寓意深刻。

⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依 势而建和人神共处的神化现象外,还有着十分突出的空间宇 宙化观念。从某种意义来说,吊脚楼在其主观上与宇宙变得 更接*,更亲密,从而使房屋、人与宇宙浑然一体,密不可

分,比“干栏”较成功地摆脱了原始性,具有较高的文化价
值,被称为巴楚文化的“活化石”。 ⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体,是土家族、 苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。 (根据“恩施新闻网”有关资料整理)

14.本文的说明对象是吊脚楼,作者是从哪几个方面进行说
明的?(3分) 答:____________________________________________

【解析】本题考查对文章内容的理解。找出各段的中心句即
可。 答案:吊脚楼的特点,悠久历史,分布,构造,种类,建筑 工艺水*,文化内涵等几个方面说明。

15.本文的说明顺序是什么?(2分) 答:___________________________________________ 【解析】本题考查文章的说明顺序。从“悠久的历史”可看 出是从古到今,文章先介绍吊脚楼的外表,再介绍里面,从 一般的现象到本质。

答案:说明顺序是从古到今,从现象到本质,由表及里。

16.本文第④段主要运用了哪两种说明方法?请就其中一种 举例(在文中用横线画出)并说明其作用。(4分) 答:___________________________________________ 【解析】本题考查说明方法。第④段把吊脚楼分成几个类型

介绍,并举了例子来说明,回答作用一问,要答出运用这样
的说明方法能使说明对象怎样。 答案:分类别和举例子。如“其类型有以下几种:单吊

式??双吊式??四合水式??二屋吊式??**鸬
式??”,就运用了分类别的说明方法,这样使说明对象更 系统清晰,特点更突出。

17.吊脚楼最基本的结构特点是什么?在文中用波浪线画出。 (3分) 答:___________________________________________ 【解析】本题考查说明对象的特点。从文中找出表示特点的 语句。如第③段中“最基本的特点”一句就是要寻找的答案。

答案:“既有双吊形成的对称美,也有融入山地环境的和谐

美”或“它最基本的特点是正屋建在实地上,厢房除一边靠
在实地和正房相连,其余三边皆悬空,靠柱子支撑,正屋和 厢房(即吊脚部分)的上面住人,厢房的下部有柱无壁,用

来喂养牲畜、堆放杂物”。

18.第①段说吊脚楼“一般依山而建,成群落分布”的“一 般”能否去掉?为什么?(4分) 答:____________________________________________ 【解析】本题考查说明文的语言。说明文的语言具有准确性

的特点。回答时,从两个方面考虑,一是“一般”在此句中
有什么作用;二是去掉这个词内容会发生什么变化。 答案:不能。这体现了说明文语言的准确性和科学性。通过 阅读原文我们可以知道**鸬跏骄涂梢圆灰郎蕉ā

(三)(12分) 陋 室 铭 刘禹锡

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋
室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往 来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之 劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

19.解释下列句中加点的词。(5分) ①山不在高,有仙则名 ②斯是陋室,惟吾德馨



名:___________ 斯:___________



③可以调素琴,阅金经



调:___________
鸿儒:_________ 劳:___________

④谈笑有鸿儒

﹒﹒ ⑤无案牍之劳形 ﹒
③弹奏 ④学识渊博的人

答案:①有名(或“出名”“著名”“成了名山”) ②这 ⑤使??劳累

20.用现代汉语翻译下列句子。(4分) ①苔痕上阶绿,草色入帘青。 译文:_________________________________________ ②孔子云:“何陋之有?” 译文:_________________________________________ 答案:①苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘中。 ②孔子说:“有什么简陋的呢?”

21.结合全文思考,文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用。 (3分) 答:___________________________________________ 【解析】本题考查文章的写作特点。从作者写“诸葛庐、子

云亭”的目的入手,再联系文章的主旨,答出文章所运用的
写作手法。 答案(示例):作者采用类比的手法,以历史上两个知名人 物的名室和自己的陋室作比,说明陋室不陋的原因是主人品 德高尚。

(四)(6分) 山居秋暝 王 维

空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 22.这首诗写出了山中秋季怎样的美景?(3分) 答:__________________________________________

【解析】本题考查对此诗内容的理解。此诗以一“空”字领

起,格韵高洁,为全诗定下一个空灵澄净的基调。抓住每一
联的重点词分析。如“新雨”“清泉”“竹”“莲”等。 答案:这首诗写出了清新、幽静、恬淡、优美的山中秋季的 美景。

23.尾联寄托了作者怎样的思想感情?(3分) 答:___________________________________________ 【解析】本题考查诗句所表达的思想感情。先理解这句诗的 意思,然后联系时代背景思考。

答案:尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林,不再回到纷纷
扰扰的官场中去的强烈愿望。体现了作者高洁的情怀和对理 想境界的追求。

三、综合性学*(10分)
遵义是贵州的著名旅游城市,为了展示遵义的优美风 光、历史古迹、文化名人、民俗风情等,请你制作一本宣传

册。
24.为这个小册子设计书名和栏目。仿照下面示例,写出书 名和四个栏目名称。(5分) 例:书名 栏目 魅力遵义 遍数名优特产

①书名_____________
②栏目A.________B.________C._______D.________ E.________

答案:示例:①难忘遵义 名胜古迹 C.追寻历史渊源

②A.点击文化名人 D.欣赏地方艺术

B.探访

E.品味民

俗风情

25.为宣传册写一段“编者的话”,说明制作这本宣传册的 主题。(5分) 答:___________________________________________ 答案:示例:遵义是著名的革命圣地,为了宣传遵义,让全

国乃至全世界的人们了解遵义,我们特地在这本小册子里向
您展示了遵义的自然风光、名胜古迹、历史文化和民俗风情 等,以帮助您更好地了解遵义。

四、作文(60分) 26.按下面的题目和要求写一篇文章。(作文55分,书写5 分。)

题目:难忘那张___________脸
要求:①在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整。 ②除诗歌外,文体不限。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【写作提示】①补全题目。“难忘那张______脸”,要在 “脸”的前面加一个修饰限定语,可以加微笑的、快乐的、 沉思的、慈祥的、阳光灿烂的、严肃的,等等。 ②对于你所选定的某一张“脸”,不仅要描绘出这张脸的特

征,更重要的是要能够揭示“脸”所蕴涵的精神实质。也就
是说,要有自己的情感投入和思考,不能仅仅为了写脸而写 脸。 ③感情抒发要真挚自然,切忌为文造情。


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