有关幼儿园教研的工作计划

发布于:2021-10-14 08:22:20

有关幼儿园教研的工作计划
一.指导思想 本学期学前班将以三个代表重要思想为指导,深入学*贯彻 “十六大”精神,全面贯彻教育方针,以今年是“浙江省幼教规 范年”为契机,寻求科学高效的人性化班级管理为重点,以夯实 教研基础,加强教育研究为手段,进一步转变观念、强内涵、促 发展,不断开创学前班持续发展新局面,全面提高幼儿园保教质 量。 二. 主要工作和措施 (一)以人为本,加强师表建设,寻求教师队伍发展的新跨越 1、一流的师资队伍必须以德为先,以高尚的师德、精良的业 务锻造新时代的教师群体,本学期我们将以敬业爱岗,乐于奉献, 廉洁从教的良好师表形象来要求自己,以“公诚勤朴、博学睿思、 与时俱进”的公众形象立足于社会,以师德承诺规范教师言行, 优化服务意识。 2、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研 究,借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学*活动, 结合自身实践进行反思总结,开展研究性、探讨性、常规性教育 实践活动,促使不同能力的教师都有所提高。 (二)以“研”为先,贯彻新课程精神 1、进一步解放思想,转变观念,大胆创新,不断学*、领会、

研究新课程的教学方法和途径,建构以“纵横交织、点面结合、 内外交融”为特征的新课程,为促进幼儿全面发展拓展新途径。 同时,侧重抓初步培养教师生成新课程的研究能力,在新课程思 想的指导下,不断根据幼儿发展水*及兴趣点生成新的课程内容, 并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以“幼儿发展” 为本的思想。本学期力求校内公开课以生成课程探讨为主。
2.根据省幼教规范年的精神,结合新课程理念,本学期将根 据台州市幼儿园保教工作规范评估要求,做好计划、备课、观察、 记录、反思等工作,观察了解幼儿发展状态,寻找教师指导的最 佳时机与策略,作为学前班实施新课程的重点,真正让幼儿在教 师的有效观察指导下得以更好的发展。
3、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水*的 主阵地,变教师被动型接受为主动型参与,积极研讨,大胆发表 见解,采取集体备课、重点研究,老教师上示范、展示课,新教 师上学*观摩课,通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活 动,切实提高教师的教育教学能力。本学期每位教师还都要认真 对待“五个一”的工作:即上交一篇精品教案、一篇说课稿、一 篇教学反思、一篇评课、一篇小论文。
(三).加强学*,发挥集体力量,做好日常教育教学工作 1. 构建学*共享体系。 首先,本学期我们将建立团队学*交流制度。我们将借助多 媒体网络系统,积极开展电子备课,实现资源共享,并结合教育

实践通过观摩、对话等多种形式,结合自身实践进行反思总结, 这样不但能促使不同能力的教师都有所提高,而且也更有利于我 们提高日常的教育教学质量。其次,将努力建立合作学*的氛围 和环境。本学期做到在学*形式上每月一次教育理论教研组学*、 一次个人自学。在学*内容上做到三个必须:必须是先进的教育 思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。学* 时做到边学*、边理解、边应用,做好学*笔记。使自己尽快更 新观念,形成新的理念。
2、做好传、帮、带工作,充分发挥老教师的示范帮扶作用, 开展观摩、研究探讨及常规活动练兵等多种形式的教育研究活动, 通过多种途径锻炼教师能力,使新教师尽快成长,实现质量的优 化。
(三)密切家园联系,确立新型的家园关系,拓展家园沟通渠 道,进一步赢得家长社会的支持与信任。
利用“家长联系册”、 “家长会”等多种形式向家长进行宣 传,了解学前班教育教学情况,体会感受学前班教育的特点,以 增进了解,配合我们共同教育幼儿。改进家园沟通手段,提高教 师家长的双向交流,更好地做好家长工作。充分相信家长,挖掘 家长教育资源,共同出谋划策。
三.具体工作安排: 九月份 1. 全面做好开学准备工作。

2. .制定完成各种计划。 3. .正常教学秩序,狠抓教育常规, 4. 召开新学期家长会。 5. 新教材备课 十月份 1. 区域活动研讨会 2. 组内教研活动: 3. 组内学* 十 一 月份 1. 组内教研活动:2.组内学* 3.台州市幼儿园展示活动 十二月份 1. 园本课程研讨会 2. 组内教研活动:老师优质课展示 3. 备课本抽查 4. 组内学* 一月份 1. 组内论文等交流 2. 做好本学期总结工作


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