山东省中小学教师水*评价基本标准条件

发布于:2021-07-27 02:12:18

山东省中小学教师水*评价基本标准条件
(摘选)
二、业绩能力水* (二)高级教师 承担班主任、辅导员等工作 5 年以上,引导形成良好班风学风,及时了解 学生思想状态,尊重并关注学生差异,帮助学生正确分析、认识成长过程中的问 题,关注每个学生的全面发展。 (三)一级教师 承担班主任、辅导员等工作 3 年以上,能够与学生和学生家长进行有效交 流,了解学生思想状态,关注每个学生的全面发展,在班级管理工作中引导形成 良好班风学风。 (四)二、三级教师 1.积极履行全员育人职责,结合所教学科特点,将德育教育融入课堂教学, 帮助学生进步。 2.协助做好班主任、辅导员等工作,关注学生的全面发展。 三、任职资历等其他条件 (二)高级教师:具备博士学位,在一级教师岗位从事教学工作 2 年以上 且最*连续 2 年在教育教学一线从事教学工作;具备硕士、学士学位、高等教育 本科毕业学历, 在一级教师岗位从事教学工作 5 年以上;具备高等教育专科毕业 学历在初中或小学(幼儿园)从事教学工作,在教学一线从事教学工作 15 年以 上, 并在一级教师岗位从事教学工作 5 年以上。城镇中小学教师应有 1 年以上在 薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。 (三)一级教师:具备博士学位;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位 从事教学工作 2 年以上, 坚持在教育教学一线从事教学工作;具备学士学位或高 等教育本科毕业学历,或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学(幼儿园)从 事教学工作, 在二级教师岗位从事教学工作 4 年以上且最*连续 3 年在教育教学 一线从事教学工作; 具备中等师范学校毕业学历在小学 (幼儿园) 从事教学工作, 在二级教师岗位从事教学工作 5 年以上且最*连续 3 年在教育教学一线从事教学 工作。 (四)二级教师:具备硕士学位;具备学士学位或高等教育本科毕业学历, 见* 1 年期满并考核合格;具备高等教育专科毕业学历,并在初中或小学(幼儿 园)三级教师岗位从事教学工作 2 年以上;具备中等师范学校毕业学历,并在小 学(幼儿园)三级教师岗位从事教学工作 3 年以上。 (五)三级教师:具备高等教育专科毕业学历在初中、小学(幼儿园)从 事教学工作,或者具备中等师范学校毕业学历在小学(幼儿园)从事教学工作, 见* 1 年期满并考核合格。


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