(精编)人教版六年级上册语文同步练*-25伯牙绝弦(有答案)

发布于:2021-06-11 04:31:12

伯牙绝弦

一、给加点字选择正确读音。
善哉.(zhāi zāi) 绝弦.(xuán xián)

峨峨兮.(xī kuī) 破.琴(pè pò)

二、连一连。 若 绝 复 鼓

断绝 好像 弹 再,重新

洋洋 峨峨 善哉 破琴

高 广大 把琴摔碎 太好了

三、说一说下列词语的意思。 1、伯牙绝弦: 2、知音:

四、用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。 子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。

五、说说下面句子的意思。 1、善哉,峨峨兮若泰山!

2、伯牙所念,钟子期必得之。

六、阅读短文,回答问题。 伯牙学琴
春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧, 但是老师感到他演奏时常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,

不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天,成连先生 对伯牙说:“我的老师方子春居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。我带你前 去,让他给你讲讲,能够大大提高你的艺术水*。”于是师徒二人备了干粮,驾船 出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:“你留在这里练琴,我去寻师父。” 说罢,就摇船渐渐远离。
过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦,每天练琴之余,举目四 眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声;远望山峰,郁郁葱葱,深远莫测,不时 传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神 怡,浮想联翩,感到自己的情趣高尚了许多。于是他一气呵成,谱写了一曲《高山 流水》。
没多久,成连先生摇船而返,听了他感情真切的演奏,高兴地说:“现在你已 经是天下最出色的琴师了,你回去吧!”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好 的老师。此后,伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。 1、把词语补充完整。
( )( )四眺 ( )远( )测 ( )想( )( ) ( )( )激情 ( )气呵( ) ( )然大( ) 2、在文中用“ ”画出写老师发现伯牙在演奏时存在的问题的句子。 3、发现问题后,师徒是怎样做的?
4、读短文,你的体会是什么?

部分答案:

一、zāi xī xián pò

二、若

断绝

洋洋





好像

峨峨

广大





善哉

把琴摔碎



再,重新

破琴

太好了

三、1、绝:断绝。伯牙因为子期死了,就把琴摔碎,再也不弹琴。比喻知已丧亡后,

弃绝某种专长爱好,表示悼念。

2、理解自己心意、有共同语言的人。

四、子期死,伯牙/谓世/再无知音,乃/破琴绝弦,终身/不复鼓。

五、1、太好了,高大巍峨,像泰山!

2、不管伯牙的心里想到什么,钟子期都准确地道出他的心意。

六、1、举目四眺 深远莫测 浮想联翩 满腔激情 一气呵成 恍然大悟

2、第一自然段第二句话

3、师徒二人备了干粮,驾船出发,到东海蓬莱学*培养人情趣的方法。


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