陕西省中小学教师水*评价标准条件(试行)

发布于:2021-07-27 01:32:29

学*资料收集于网络,仅供参考 陕西省中小学教师水*评价标准条件(试行) 第一条 基本条件 一、拥护中国共产党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律, 贯彻落实党和国家的教育方针政策,忠诚于人民的教育事业。 二、遵守《中小学教师职业道德规范》,具有高尚的师德修养和良好的 职业道德,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。 三、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线 任职,切实履行岗位职责和义务。 四、申报人员任现职以来学年度考核结果均为合格以上等次,其中申报 正高级教师须有 2 次以上为优秀等次,申报高级教师、一级教师须有 1 次以 上为优秀等次。 五、教师继续教育培训年均不少于 72 学时(其中少先队辅导员年均少先 队专业培训不少于 24 学时)。 六、身心健康。 第二条 业务条件 一、三级教师 (一)基本掌握教育原则和方法,能够正确教育和引导学生; (二)具有教育学、心理学和教学法的基础知识,基本掌握所教学科的 专业知识和教材教法,能够较好完成所教学科的教学工作; (三)具有大学专科毕业学历,在幼儿园、小学、初中教育教学岗位见 * 1 年期满,并考核合格;或者具有中等师范学校毕业学历,在幼儿园、小 学教育教学岗位见* 1 年期满再从事本专业技术工作 1 年,并考核合格。 二、二级教师 (一)比较熟练地掌握教育原则和方法,能够胜任班主任、辅导员工作, 或者参与组织学生社团活动,教育效果好; 学*资料 学*资料收集于网络,仅供参考 (二)熟练掌握教育学、心理学和教学法的基本理论知识,具有所教学 科必备的专业知识,能够独立掌握所教学科的课程标准(教学大纲)、教材, 正确传授知识、培养技能,教学效果好; (三)掌握教育教学研究方法,积极开展教育教学研究和创新实践; (四)具备硕士学位;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历,见* 1 年期满并考核合格;或者具备大学专科毕业学历,在幼儿园、小学、初中三 级教师岗位任教 2 年以上并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历,在 幼儿园、小学三级教师岗位任教 3 年以上并考核合格; (五)任教以来年均完成教学工作量 300 课时以上(幼儿教师独立承担 过教育教学任务),每学年均能承担校内公开教学或活动。 三、一级教师 (一)具有较强的教育学生的能力,能根据所教学段学生的思想实际和 年龄特征,进行思想道德教育。 (二)比较扎实地掌握所教学科的基本理论和专业知识,独立掌握所教 学科的课程标准(教学大纲)、教材、教学原则和教学方法,教学经验比较 丰富,专业知识技能较强,能结合教学开展课外实践活动,教学效果好; (三)具有一定的教育教学研究能力,并承担一定的教学研究任务,在 素质教育创新实践中积累了一定经验; (四)具备博士学位;或者具备硕士学位,在二级教师岗位任教 2 年以 上;或者具备学士学位、大学本科毕业学历,并在二级教师岗位任教 4 年以 上;或者具备大学专科毕业学历,并在幼儿园、小学、初中二级教师岗位任 教 4 年以上;或者具备中等师范学校毕业学历,在幼儿园、小学二级教师岗 位任教 5 年以上; (五)具有一定的计算机应用操作能力,符合免试条件除外; (六)在乡镇以下学校、教学点任教,或具有 1 年以上农村学校支教经 历的教师,同等条件下,可以优先评审; 学*资料 学*资料收集于网络,仅供参考 (七)申报一级教师职称(职务)者除具备以上条件外,不同类型学校、 教学研究机构和教师进修学校,还应分别具备下列条件: 1、高级中学(职业中学): 具有大学本科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量 360 学时 以上(职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能,独立承担一门专业 技术课的理论教学和对学生的实*实训指导任务,实训指导课不少于 120 学 时)。治学态度严谨,教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面成 绩显著,具有较强的管理能力,有一定的班主任工作经历或者主持辅导至少 1 个学生社团活动;在教学改革、课程建设、*刂式逃⑻岣呓逃柿康 方面成绩良好;参与完成 1 项县(区)级以上教科研课题或完成 1 项校本研 修任务,并有完整的总结报告;教育教学方法灵活多样,每学年均能承担校 级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到 80%以上。 2、初级中学: 具有大学专科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量 380 学时 以上(农村初级中学年均完成教学工作量在 300 学时以上)。治学态度严谨, 教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面成绩显著,具有较强的管 理能力,有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少 1 个学生社团 活动;在教学改革、*刂式逃⑻岣呓逃柿康确矫娉杉己茫徊斡胪 成 1 项县(区)级以上教科研课题或完成 1 项校本研修任务,并有完整的总 结报告;教育教学方法灵活多样,每学年均能承担校级以上示范观摩教学或 活动。教师评议优秀率须达到 80%以上。 3、小学: 具有中等师范学校以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量 480 学时以上(农村小学年均完成教学工作量 360 学时以上)。治学态度严谨, 教育教学效果显著,在学生思想政治教育工作方面经验丰富,有突出专长, 有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少 1 个学生社团活动;参 与完成 1 项县(区)级以上教科研课题或完成 1 项校本研修任务,并有完整 学*资料 学*资料收集于网络,仅供参考 的总结报告;教育教学方法灵活多样,每学年均能承担校级以上示范观摩教 学或活动。教师评议优秀率须达到 80%以上。 4、幼儿园: 具有中等师范学校以上毕业学历。任现职以来承担过各年龄段幼儿教育 教学工作。工作态度严谨,教育教学效果显著,在幼儿道德启蒙教育工作方 面经验丰富,有突出专长,有一定的班主任工作经历;参与完成 1 项县(区) 级以上教科研课题或完成 1 项园本研修任务,并有完整的总结报告;教育教 学方法灵活多样,每学年均能承担校级以上示

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