2019四年级下册语文教案4、七月的天山∣人教新课标精品教育.doc

发布于:2021-10-25 09:33:22

一、教学目标 4* 七月的天山 (一)知识与技能。 1、认识掌握课文的生字词。 2、掌握天山景物的特点。 (二)过程与方法: 通过文章的描述,了解天山景物的特点。 (三)情感态度与价值观: 感受天山的美景,培养热爱自然的情感; 二、教学重点 了解学*文章的写作手法。 三、教学难点 了解天山景物的特点。 四、教学内容 (一)引入新课 桂林山水让我们流连忘返,金华双龙洞的景色又让我们叹为观止,那北国的天山又是 一番怎样的景象呢?今天就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、 游一游吧! (二)分享学*,掌握生字 1、分组学*:学生分享课前收集的资料(图片和文字),初步了解天山; 2、初读课文,画出生字、新词,读准字音,理解新词,完成小练*。 新疆 jiāng 戈 gē 壁滩 炎 yán 暑 白缎 duàn 山涧 jiàn 峭 qiào 壁断崖 俯 fǔ 视 清澈 chè 五彩斑斓 lán 鳞 lín 光 无限 xiàn 生机 白皑皑 ái 马蹄 tí 溅 jiàn 起 绵延 yán 绚 xuàn 烂 矫 jiǎo 健 马鞍 ān 白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 第1页 五彩缤纷 重重叠叠 萦绕:盘旋往复。 荡漾:(水波)一起一伏地动。 绵延:延续不断。 绚烂:灿烂。 矫健:强壮有力。 蜿蜒无尽:课文中指原始森林连绵不断。 五彩斑斓:色彩纷繁,非常好看。 五彩缤纷:色彩纷繁,艳丽好看。 找出下列词语的*义词: 凉爽——凉快 寂静——安静 萦绕——缠绕 五彩斑斓——五彩缤纷 找出下列词语的反义词: 凉爽——闷热 高悬——低垂 俯视——仰视 增添——减少 幽静——喧闹 3、快速阅读课文 2、3、4 自然段,思考课文是按什么顺序来描写天山的? (三)细读课文,分段学*; 再次朗读全文,思考: (1) 作者在第二自然段中写了哪些景物?找出有关语句读一读,看一看作者是如何 把景物写具体的?(提问) (2) 第三段集中写天山的原始森林。思考交流:找出这段的一个比喻句;思考这段 抓住森林的哪些特点来写的? (3) 朗读四自然段,找出描写野花的句子;思考作者抓住野花的哪些特点进行描绘 的? (四)感受美景,小结体会。 这篇课文主要是由外到里,由高到低对天山进行描写,在写作方法上主要运用衬托和比 喻。 第2页

相关推荐

最新更新

猜你喜欢